第二百三十九章:讲的是理念（2/3）

个学生带头喊了这一句话之后，几乎所有的同学全都是如此喊了一嗓子。不知道为什么，在那一刻楚梦声感觉到自己一股热血在沸腾。再一次和同学们挥了挥手，

楚梦声从这里离开之后，并没有走，而是直接到学校外面乖乖的等着去了。马上就该到放学的时间，自己助手接着孩子回家。校长让各个班级的我们都回到自己的班级，随后把众多老师留了下来，和大家一起研究一下刚才楚梦声讲的这个究竟怎么样。

“我觉得楚老师，讲的不是作文，而是理念。谈不上他讲的有多好，但是他的理念的确是够吸引。甚至他刚才讲的课已经把我吸引，如果孩子们如果是按照他的这个理念去写，50个孩子可以写出50个不同的文章，这才是我最看重的。要不然每次给孩子们判作文的时候，都是我最头疼的时候。千篇一律，类似的故事，类似的情节，不同的就是用文字语言描述多少有些不一样。”

一个六年级的班主任老师，说到这里的时候有一种痛不欲生的感觉，50多个同学相似的50多篇作文，被他一个一个看下来之后，哪怕是到最后那篇作文写得再好，恐怕他也失去看下去的意味。所以在他判作文的时候，只是把学生的错别字找出来，把学生写的非常不错的形容词找出来，然后在下边填写一个评语。

听到这个老师的话语之后，其他的老师也是在那里起起点头。，在场的这些老师不管是教低年级的还是教高年级的，哪一个不是从一年级一直待到过六年级，哪一个又不知道这种痛苦？

“我觉得这位楚老师说的非常好，之所以在考试的时候，学生们的作文不能得高分，不是学生们自己本身写的不好，而是千篇一律，没有自己的特色，如此一来，想要脱颖而出真的很难。而这位楚老师讲的是，写作文的理念并非是具体的写法，就凭借这一点，我学生要是真听进去了，说不定这写作文的水平会有一个明显的提高。”

“说那么多没有用，回去之后给你们几个班级的学生们都布置一篇作文，作文的题目，就叫父亲吧。我倒是想看一看上过这样一堂课之后对他们有没有，一些改变。”校长最后是直接拍一本定金，众多老师听到这话之后，也是一个个都回到自己的教室，准备孩子们放午学的事情。

楚梦声讲完课之后就到学校外面等待，等他出来的时候，进到班级里面其他几个学生的家长也在这里等者呢。王延培的母亲，李欧瑞的母亲还有刘曦的父亲，等他出来的时候，几个人正在这里聊，中午要吃些什么的事情。

“
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