第九十四章 教育（3/7）
士及教会教友，不论男女，均可担任教育职务，所有初等学校均归教区教士管理。到了第二帝国时代，此法依旧施行，作为帝国钳制思想的重要举措而沿用下来。】
“伯爵先生，正如您所说的那样，我们竭力想要让国家变得更好。”眼看时机已到，路易-波拿巴开始准备进入正题了。“可是您也看得到。有些人却不会这么想……”
“您是指什么呢？”伯爵貌似好奇地问。
“恐怕您已经听到这个风声了，”路易-波拿巴悠然地喝下了一口酒，“没错。我确实打算撤换掉总理先生，因为经过这一段时间的观察来看，我认为他并不足以适任这个职位，没有办法服务好国家……”
伯爵微微皱了皱眉头，但是显然对这个消息并不意外。
“就我看来，他似乎干得还可以吧。”他看了路易-波拿巴一眼，眼神有些闪烁。“况且，不管怎么说，他也是将我邀请进内阁的人。我总不好支持您将他赶走……”
“我必须提醒您，他是个奥尔良派，也就是说，他实际上并不是您的同路人。”总统冷静地回答。“而我是您的同路人。我是支持波旁王族的。”
听到了他的后半句话之后，中年人的脸突然变得有些古怪起来，仿佛觉得这个笑话很好笑一样。
“当然，您可以不相信我，但是我会用诚意来证明这一点的。”
“什么诚意？”伯爵马上被勾起了兴趣。
路易-波拿巴故意停顿了一下，在所有的视线都集中到了他身上之后，他冷冷地说了下去。
“正如您之前所说的那样，‘暴民从国王手中夺走法兰西。我们要把它重新交还给上帝！’，所以。我之前已经和教皇陛下达成了协议，准备让教会来承担起重新教化国民的重任。”
正如他所预料的那样，一听到这话之后，伯爵马上起了兴趣，好奇地看了一下他，等待着他的下文。
“我打算在撤换掉总理之后，彻底地更改如今的教育体制，把法兰西的孩子们从无法无天的自由派手中夺过来，让教士来教育他们，让他们懂得什么叫做敬畏和服从……伯爵，在议会重新复会之后，我希望你尽快提出一个这样的教育改革提案来……”
伯爵静静地看着总统，显然还在消化他刚刚得到的信息。片刻之后，他大声喊了出来。
“太好了！先生，这是我今天听到的最好消息！我们应该立即就着手去做！在获取知识之前，人民应该首先明白什么叫做服从和道德，不，毋宁说人
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