第1735章 估分（3/3）
像往日里会跟学生们东南西北地扯皮，聊到哪算哪，反倒是讲得很认真很细致，生怕学生们错过重要的得分点，有时候会强调两遍。
语文的估分难点是在阅读理解和作文上面，学生们会在语文这门课上给出一个适当的估分范围，实际上许多估分点的错误或者说是差别，也造成了很多同学与希望中的学校失之交臂的现象。
郝俊听着王老师讲解知识点，笔头下的动作并不慢，实际上阅读理解和作文题，他答得自我感觉都还算是不错，倒是错了两三个原本他以为自己是正确的选择题，他分明也听到许多同学在王老师报出答案的一瞬间的抽气声。
语文题也是有陷阱的，显然，许多同学都跟他一样，着了道了。
“完了，完了，语文考砸了，这得扣多少分啊！”有些同学说话已经带着几分哭腔了。
“好多同学都错了，我也是唉，怎么办啊？”
还是有极个别同学嘴角微翘，信心满满的，他们显然是语文课程的佼佼者，也成功地避免了一些陷阱题。
等王老师讲完了所有的题目，学生们纷纷开始计算起来，将所有分数都给累加起来。
郝俊也不怠慢，适当地分别给作文和阅读理解定了一个分数，随后算了一下，语文分数大概在125左右，这是保守估计，如果作文题和阅读理解的批分更高一些，那甚至能到135，对于他自己来说，130的语文成绩，已经算是很高的分数了，便先定个130吧，出入不会太大。
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