805. 下半场（1/3）

虽然嘴里说没问题，但董锵锵知道并不是真没问题，自己的英语不如德语能打，可就在这个时刻，那些曾在无数危急关头涌现出的急智再次出现，并让他第一时间想到了对策。

经济虽有数学但仍然属于文科专业，可不同于其他文科如政治或历史，这两者通常多通过文字来阐述观点，而大部分经济和金融方面的知识点是可以通过图文并茂来诠释的。

董锵锵给自己定下的第一条应变策略：不会说话就多画图！

他前脚用英语解释完囚徒困境的概念，后脚就顺手用划线法把纳什均衡的四个结果列了出来，连说带比划讲解完脑中的存货，他又绞尽脑汁把教授的最后一个问题对付了过去。

教授不知董锵锵的心路历程，更不知他背水一战的心态，看起来似乎对他的回答颇为满意。

没等董锵锵喘口气，教授便排山倒海般把更多的经济和金融知识考点一股脑地抛给他。

“请概述凯恩斯经济周期理论。”

“请用基数效用论图文分析消费者均衡。”

“请简要说明货币供求失衡的表现、原因及可能的影响。”

“什么是流动性陷阱？”

“弹性汇率是如何定义的？中国现在是弹性汇率吗？”

“请解释一下lack-choles　期权定价模型。”

……

教授的问题有难有易，部分问题是董锵锵精心准备过的，但更多问题，他只能用英语说出一二三，对四五六就只能“口不能至，然心向往之”了。

他只觉眼前一片刀光剑影，他不敢大意，只能聚精会神地见招拆招。

在格挡对方“进攻”的同时，他迅速给自己定下第二条应变策略：英语说不出来的就马上用德语说，坚决不说“我不会”，所有内容我都可以说出来。我的语言肯定有瑕疵，但我可以用我掌握的所有语言来证明我确实学过你问的问题。否则英语不会说德语又不能说，对方会以为自己是个骗子。如果博士再挑三拣四，那就去他妈的，对方爱说什么说什么，老子读的又不是英语授课的硕士，能用德语说出来就不错了。

这个策略一定下来，董锵锵顿时觉得自己解放了自己，虽然和教授的过招让他汗流浃背，但心一打开，头脑便灵活起来，应变也更自如流畅。

起初他还担心两人会再次纠正自己不说
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