第60章 我当你导师行不行（2/4）
班主任才说道。
“这就是周安，小伙子有模有样的。周安，这是我们历史系的邹恒邹副教授，邹副教授会给你们讲商周的历史，他还是商周考古学的专家。”
考古？专家？
这不是自己想要找的人吗？
周安没想到，自己入学第一天就能碰到有关古董文物的人。
他进历史系最终目的就是古董文物鉴定，而学历史是鉴定的基本知识。
一位大能就在眼前，周安那是激动不已，连忙伸出双手，跟邹教授握起手来。
“邹老您好，能见到您那是三生有幸啊！”
周安此举一出，下面同学都惊愕了。
靠！这个周安这么牛逼，碰到教授一点不畏惧，还主动和教授握手，做派一点都不像学生，反而更像一个社交老手。
邹教授有点意外，这个学生有点意思。
邹教授也很随和的伸出右手，在和邹教授握手的时候，周安明显感觉到，邹教授的手并不像其他老师一样细嫩，反而有点粗糙，想来是经常去考古的原因吧。
要说邹恒教授吧，47年考入京都大学法律系，两年后才转到史学系，毕业后他又攻读考古专业的博士研究生，然后获得博士学位。
之后被分配到兰州大学，一年后又调回京都大学，担任历史系的助教、讲师，如今已是副教授了。
不但如此，他还是商周教研室的主任。
“你数学和英语都那么好，为什么不去这两个系，却偏偏来历史系，能告诉我为什么嘛？”
像周安这样的学生，一般都会进数学系，像他英语还这么好，进商务也是非常好的，以后做一个翻译，也是非常吃香的工作。
对邹教授的问题，周安可不敢说，我就是为收藏古玩赚钱才来历史系的。
于是大言不惭的说道，“邹老，唐太宗李世民曾说过：以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以知得失，以史为镜，可以知兴亡！
我们国家是有悠久历史的民族，也是国人为之自豪的地方。
但是真正懂历史的人却不多，而我就想做一个懂得历史的人。
因为懂历史的人，他看待问题的眼光和别人不一样的。
当一个人能够纵观历史长河，常常能看到问题的大局。胸中有种思接千载，视通万里的感觉。
而且学习历史能够让我们总结出丰富厚重的经验教训，从而给我们自身以训诫和启发。
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