第60章 我当你导师行不行（3/4）
不但如此，它还能增强我们的民族自豪感和文化自信，当然也会增强我们每一个国人的自信，这是当下迫切非常需要的。”
此时国家还落后国外很多很多，如何能迎头赶上，这是每一个华夏人目前需要做的。
而在做这些事的前提，他必须有朝气，有自信，这样才能百折不饶的在一次次失败中重新开始。
周安的这番言论，让邹恒始料不及，他没想到一个十八岁的青年能说出这样的话来。
他们恢复了十年之久的高考为的是什么？
不就是让民族站起来吗，不就是让华夏人挺起胸来面对国际上所以的列强吗。
但挺起胸膛做人，说起来容易做起来就很难了。
现在国家需要大量的人才，各行各业的人才，科技的、机械的等等等等，就连农业也十分需要人才。
而像周安这样的学生能想到这一点，确实是难能可贵啊。
邹教授听到周安这言论，不由自主的给他鼓起掌来。
“好，好，好啊！周安同学你愿不愿意让我做你的导师啊。”
邹教授连说三个好字，不但如此，还自己主动要当周安的导师。
下面学生都惊呆了，还有这么操作的吗？
还有老师主动要当学生的导师的？还问他愿不愿意？我怎么没这种好命啊？
“愿意，愿意！”
周安怎么能不愿意呢，这是打着灯笼也求不来的事。
看来自己进大学算是进对了，周安没有想到所有的事发展的这么顺利，而且是高质量提前完成了。
以后有什么问题就可以直接找自己的导师了，古董也可以啊。
大学生选导师是慎之又慎的事，他要考虑到导师的学术问题还要考虑导师的人品。
而这两点，邹教授正好符合周安的要求。
学术就不用谈了，邹教授可是商周教研室的主任，还是考古专家，当他一个半吊子都不如的人那是促促有余。
而人品就不用说，能谦虚的主动当自己导师的人，他人品能差的了吗。
“好，好，下课你就去我教研室一趟，我那里有些资料，对你学习历史有很大的帮助。”
“好的，邹老。”
邹恒为了不影响班主任的正常工作，也没有在教室多耽搁，和周安说完，就对班主任点点头离开了。
剩下一众学生呆坐在教室里，班主任也一脸懵逼。
这是在干
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