806. 四个标准(1/3)
“请问现在这个问题还属于免课认证么?”董锵锵自己判断现在的问题已和免课无关,但还是有些不放心,因为他知道自己的回答很可能不是对方想听的。>
“大背头”和博士、教授意味深长地对望后,眯着眼睛望着董锵锵面无表情道:“您怎么想就怎么说。”>
似乎是听出了董锵锵的担心,教授大手一挥鼓励道:“您可以大胆表达您的想法。”>
董锵锵心下雪亮,两人都没正面回答他的问题。他暗暗提醒自己:看来现在还是免课面试的环节,自己千万不能想着跟对方辩论,更不能存着说服对方接受自己观点的念头。虽然对方左一个“汇率操纵”,右一个“固定汇率”,似乎中国的汇率制度曾经深深地伤害过他。但退一步说,就算“大背头”不认同他的观点也不能怎么着他,“大背头”只是观察员,拍板的还是教授。就算教授也不认同,只要董锵锵能把自己的逻辑讲清楚和通顺,教授就不能因为和董锵锵观点相左而在免课上刁难他,虽然他现在还无法判断教授的态度,但既然教授允许自己大胆表达,那就先从正面回击“大背头”开始吧。万一,万一教授真因为他对这个问题的回答而刁难他,那学位也是第二位的。>
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因为一个中国学生的态度可以代表很多。>
想明白这点的董锵锵将腰杆挺得更直,同时收紧核心,旗帜鲜明地亮出了自己的答案。>
“首先我想声明的是,中国是一个主权国家,汇率是中国的内政,不管使用什么汇率制度都应由中国自行决定,其他国家无权干涉,同样,中国也不会对美元汇率和欧元汇率指手画脚。其次,中国央行曾在很长时期内使用过固定汇率,所以很清楚它的利弊。如果利大于弊,不管外界怎么说,一个国家优先考虑维护自身利益都是再正常不过的事,任何一个西方国家都会这么做。”>
在国内时,董锵锵从不觉得自己多爱国,甚至看到很多不平事时还会变身愤青。但从他踏上德国土地那一刻起,他似乎就变成了一个爱国者。不管是在预科跟同学和老师讨论与中国有关的话题,还是在科隆狂欢节怒怼德国记者,他从来都不怵不怂。>
屋内一片静谧,无人出声打断董锵锵,他甚至能听到走廊外人们说话的声音。>
“在97亚洲金融危机后,国际经济和国际
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