第二章 简在帝心（2/5）
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落后的朱雄英，虽然不情愿，但也依着规矩，起身拱了拱手。
“好，诸位殿下请坐。”
翻了翻桌子上课业本子，发现又没有虞王的，秦庸不住的摇头叹息。与太子少时勤奋比起来，虞王差的不是一星半点。
“虞王殿下，您能告诉臣下，为什么又没写课业么？”
“本王心情不好，不想写！”
见虞王一副厌学模样，秦庸只能抄起戒尺，走了下来。还申明，奉太子谕，惩罚翻倍，要打二十下手板。
“殿下，莫要怪臣，严师出高徒。不打，是成不了器的。”
每次打之前，秦庸都是这话，就跟复读机一样。而且，那张死人脸永远都没有表情，朱雄英有时就怀疑，他肯定小时候挨打多了，再这找补童年阴影呢！
“打可以！但本王得把话说明白了。”
这回奇怪的是秦庸了，从前虞王被罚，都是一言不发。今儿却一反常态，秦庸也很是好奇。
“殿下想说什么？”
“本王要说，你教的这些东西，都是些狗屁不通，误人子弟的玩意！”
老实说，朱雄英忍秦庸他们几个，不是一天两天了。浑身酸臭也就罢了，动不动就拿太子谕打他一顿手板。
要是有真才实学，教他们一些经世致用的学问，忍忍也就罢了。可他们教的都是什么啊，成天君子怀德、小人怀秽的，把人都读傻了。
“臣教殿下的都是圣人之学，殿下的父亲与诸位叔父，当年也是这般过来的。”
“好，就算无用。那殿下以为，什么才是有用的呢？”
将我，将本王的军是不是？真当本王是目不识丁的棒槌呢？
行，那咱就跟你掰扯掰扯！
皇子也好，皇孙也罢，将来最差也是一藩之主，要替大明戍边、治理藩地。那么对他们来说，学什么才是有益于社稷呢？
拿治水来说，是不是要熟悉汛期、水文。十里的堤坝，要用多少民夫、沙土、石料。难道都由着地方官吏报账，诸王两眼一抹黑，临时抱佛脚？
北元的残余势力，还在漠北蠢蠢欲动，朝廷不得不花大本钱，布重兵于北线。可北线的军屯才产多少粮食，能够那么多军队吃吗？
朝廷便只能劳师动众，从南方轮输转运。可漕运
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